【摘 要】
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<正>倾听,是人与人进行口语交际、沟通交流的必备能力,是个人获取信息、掌握知识、提高技能的重要途径。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确要求:"学会倾听与交流,初步
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<正>倾听,是人与人进行口语交际、沟通交流的必备能力,是个人获取信息、掌握知识、提高技能的重要途径。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确要求:"学会倾听与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。"下面笔者结合教学实践,谈谈培养学生倾听能力的几种策略。一、明确倾听目的现在的学生以独生子女居多,由于家人的娇宠,"只张口,不长耳",自己怎么想就怎么做,因此往往缺乏倾听的意识和习惯。教师应该抓住学生爱听故事的天性,通过讲故事,促进他们对倾听重要性的认识。比如《晏子使楚》一文中,晏子认真倾听,捕捉到楚
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