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在美术创造中,创造力体现在对感性形象的把握和组织上,创造力的产生是由领域技能、创造技能、创造动机以及创造人格四个成分相互作用的结果.当人类逐渐步入知识经济、网络社会、新技术和信息不断涌现的时代,创造力作为一个人的重要素质已为人们所共识.美术教育尤其责无旁贷,因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径.