【摘 要】
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<正>有学者指出,教师的知识结构主要由三方面组成:本体性知识、条件性知识和实践性知识。其中,本体性知识(学科知识)和条件性知识(教育学、心理学和教学法等)主要完成于师范
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<正>有学者指出,教师的知识结构主要由三方面组成:本体性知识、条件性知识和实践性知识。其中,本体性知识(学科知识)和条件性知识(教育学、心理学和教学法等)主要完成于师范教育阶段,而实践性知识则是在教学实践的过程中通过反思和提炼慢慢积淀而成的。因此,培养反思意识,养成反思习惯,"以自己的教育教学实践活动为反思对象,并
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