【摘 要】
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鉴于固体物理学理论性强、学科发展快、概念抽象的特点,结合多年教学实践,针对固体物理学课程教学中存在的主要问题和矛盾,从教学内容、教学方法和教学手段等方面作了探索性
【机 构】
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福州大学人文社会科学学院,福州大学物理与信息工程学院
【基金项目】
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“福州大学高等教育教学改革工程”项目资助(036174);福建省教育科学“十二五”规划重点资助项目(项目号:FJCGZZ12019);福州大学人才启动基金项目(项目号:XRC201212)
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鉴于固体物理学理论性强、学科发展快、概念抽象的特点,结合多年教学实践,针对固体物理学课程教学中存在的主要问题和矛盾,从教学内容、教学方法和教学手段等方面作了探索性改革,认为固体物理的教学,应精选教学内容、注重概念表达和理解。要有效利用多媒体、教学辅助软件、网络即时通讯工具和课程网络平台等现代信息技术手段,并充分利用实验平台的优势,结合实验现象实现固体物理理论与应用实践有机结合,以促进固体物理教学水平的提升。
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