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【摘要】在十八大报告中，胡锦涛主席对于中国教育的发展提出了总的预期与方向。本文主要针对十八大对中国教育的期望和新要求，教师队伍建设的新要求，以及对于职业教育改革关注点的深层次的变化进行了阐述。
【关键词】教育要求 教师队伍 职业教育
在2012年11月8日，国家主席胡锦涛为我们做了深刻而透彻的十八大报告。报告中即作了对中国过去五年工作的总结，又对中国共产党领导人民坚持不懈沿着中国特色社会主义道路前进的方向做出了肯定，最后对于社会、政治、经济、文化，生态文明建设做出了全面部署。在聆听十八大报告的过程中，我深刻地体会到了中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代的有志青年为之奋斗，而青年的培养和教育又是一切工作的基础。十八大报告指出“教育是民族振兴和社会进步的基石”。教育在中国坚持特色社会主义道路，全面建成小康社会过程中扮演着举足轻重的角色。
一、十八大报告中首先提出要“努力办好人民满意的教育。” 随着社会的发展，人民的物质生活获得极大满足，并且在不断的追求更高的精神生活。人民对于子女教育的认识和关注也越来越高，人民对教育以及教育工作者的期盼和要求越来越高，人民日益增长的精神需求和当前教育改革的现状之间还是存在很大的差距。这其中“努力”二字正说明了党对办好人民满意的教育这一问题进行了认真冷静的思考以及党的务实态度。努力办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，应该是每一所学校去踏实践行的根本。而作为教育工作者就要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，尊重学生，服务学生。
二、十八大中对教育也有了新的要求。在17大的报告中，党对教育的要求是“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”在十八大的报告中党对教育的要求是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 具体表述上述的变化有：第一，从“坚持育人为本，德育为先”调整为“把立德、树人作为教育的根本任务”。这样的调整使教育工作者更加明确教育的任务和目的；第二，从“提高教育现代化水平”，调整为“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。原来的要求强调教育自身要走向现代化，现在则要求教育必须为社会主义现代化建设和人民服务。第三，从“实施素质教育”，调整为“全面实施素质教育”。素质教育在我们国家提出已经有二十多年的历史，在实施的过程中有不少的经验，但全局性的经验不多。要“全面实施素质教育”，体现了党对教育的殷切期望以及对教育的迫切渴望，但这不是一件容易的事情，需要在教育体制改革等多方面进行整体性的、综合性的改革[1]。
三、梁启超先生在《少年中国说》中曾有这样一段话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 青年的培养与教育正是我们这辈教育工作者不可推卸的伟大责任。帮助青年学生树立正确的世界观、人生观，价值观更是我们所有教师的神圣使命。而作为青年教师的我们更应该为学生树立一个好榜样。十八大报告中强调：“要加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”作为一名现代化教师提升自身素质，追求不断进步，是势在必行的。
教师的一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着的却是国家的未来。对于年轻的我们来说，教师这份职业肩负着太多的使命和责任。只有始终保持一颗进取心，不断地提升自己，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想来武装头脑。用马克思关于人的全面发展的学说、毛泽东的教育思想、邓小平的教育理论、江泽民关于教育的论述指导自己的教育教学实践，解决教育问题，才能不愧对教育这份事业。
四、在十八大报告中也提到了职业教育改革。在17大的报告中，职业教育改革的关注点是“大力发展职业教育”到了十八大的报告，这一关注点变为：“加快发展现代职业教育。” 职业教育从原来的“大力发展”到新五年的“加快发展现代职业教育”，“现代”两字的加入，赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。作为国家示范性高等职业院校，更应该响应国家号召，将此作为学校发展的契机，努力实现职业教育的现代化，我相信这也是所有职业技术院校蓬勃发展的又一个好的开端。现代职业教育不仅只注重对学生技能的培养，还要注重对学生现代职业道德、职业素质的培养。同时，学科设置、人才培养目标要同市场“零距离”对接，真正把人才培养和社会需要结合起来。十八大报告中也有这样的表述“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”现代职业教育不仅仅是技术教育，更是素质教育，是培养德智体美全面发展社会型人才的教育[2]。那么，随着现代社会对职业技术人才需求的加大，随着现代职业教育探索的日臻成熟，我相信职业教育定会加速发展，职业技术人才的就业前景也是非常可观的。只要树立促进职业教育就是促发展、促稳定、促和谐的理念，创新职业教育发展模式。
参考文献
[1]胡锦涛.《十八大报告》.2012.11.8.
[2] 安书江.中国特色社会主义理论体系分析与解读[J]. 沈阳农业大学学报（社会科学版）. 2008（05）.
【关键词】教育要求 教师队伍 职业教育
在2012年11月8日，国家主席胡锦涛为我们做了深刻而透彻的十八大报告。报告中即作了对中国过去五年工作的总结，又对中国共产党领导人民坚持不懈沿着中国特色社会主义道路前进的方向做出了肯定，最后对于社会、政治、经济、文化，生态文明建设做出了全面部署。在聆听十八大报告的过程中，我深刻地体会到了中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代的有志青年为之奋斗，而青年的培养和教育又是一切工作的基础。十八大报告指出“教育是民族振兴和社会进步的基石”。教育在中国坚持特色社会主义道路，全面建成小康社会过程中扮演着举足轻重的角色。
一、十八大报告中首先提出要“努力办好人民满意的教育。” 随着社会的发展，人民的物质生活获得极大满足，并且在不断的追求更高的精神生活。人民对于子女教育的认识和关注也越来越高，人民对教育以及教育工作者的期盼和要求越来越高，人民日益增长的精神需求和当前教育改革的现状之间还是存在很大的差距。这其中“努力”二字正说明了党对办好人民满意的教育这一问题进行了认真冷静的思考以及党的务实态度。努力办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，应该是每一所学校去踏实践行的根本。而作为教育工作者就要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，尊重学生，服务学生。
二、十八大中对教育也有了新的要求。在17大的报告中，党对教育的要求是“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”在十八大的报告中党对教育的要求是：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 具体表述上述的变化有：第一，从“坚持育人为本，德育为先”调整为“把立德、树人作为教育的根本任务”。这样的调整使教育工作者更加明确教育的任务和目的；第二，从“提高教育现代化水平”，调整为“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。原来的要求强调教育自身要走向现代化，现在则要求教育必须为社会主义现代化建设和人民服务。第三，从“实施素质教育”，调整为“全面实施素质教育”。素质教育在我们国家提出已经有二十多年的历史，在实施的过程中有不少的经验，但全局性的经验不多。要“全面实施素质教育”，体现了党对教育的殷切期望以及对教育的迫切渴望，但这不是一件容易的事情，需要在教育体制改革等多方面进行整体性的、综合性的改革[1]。
三、梁启超先生在《少年中国说》中曾有这样一段话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 青年的培养与教育正是我们这辈教育工作者不可推卸的伟大责任。帮助青年学生树立正确的世界观、人生观，价值观更是我们所有教师的神圣使命。而作为青年教师的我们更应该为学生树立一个好榜样。十八大报告中强调：“要加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”作为一名现代化教师提升自身素质，追求不断进步，是势在必行的。
教师的一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着的却是国家的未来。对于年轻的我们来说，教师这份职业肩负着太多的使命和责任。只有始终保持一颗进取心，不断地提升自己，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想来武装头脑。用马克思关于人的全面发展的学说、毛泽东的教育思想、邓小平的教育理论、江泽民关于教育的论述指导自己的教育教学实践，解决教育问题，才能不愧对教育这份事业。
四、在十八大报告中也提到了职业教育改革。在17大的报告中，职业教育改革的关注点是“大力发展职业教育”到了十八大的报告，这一关注点变为：“加快发展现代职业教育。” 职业教育从原来的“大力发展”到新五年的“加快发展现代职业教育”，“现代”两字的加入，赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。作为国家示范性高等职业院校，更应该响应国家号召，将此作为学校发展的契机，努力实现职业教育的现代化，我相信这也是所有职业技术院校蓬勃发展的又一个好的开端。现代职业教育不仅只注重对学生技能的培养，还要注重对学生现代职业道德、职业素质的培养。同时，学科设置、人才培养目标要同市场“零距离”对接，真正把人才培养和社会需要结合起来。十八大报告中也有这样的表述“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”现代职业教育不仅仅是技术教育，更是素质教育，是培养德智体美全面发展社会型人才的教育[2]。那么，随着现代社会对职业技术人才需求的加大，随着现代职业教育探索的日臻成熟，我相信职业教育定会加速发展，职业技术人才的就业前景也是非常可观的。只要树立促进职业教育就是促发展、促稳定、促和谐的理念，创新职业教育发展模式。
参考文献
[1]胡锦涛.《十八大报告》.2012.11.8.
[2] 安书江.中国特色社会主义理论体系分析与解读[J]. 沈阳农业大学学报（社会科学版）. 2008（05）.