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摘 要：我国科技发展越来越快，社会各界对科普教育越来越重视，也引起了社会对科技馆的建设，科技馆不仅代表当今社会的文明建设，还承担着向大众传播科普知识的内容。在现代科技的影响下，对于公民的科学素养和科学也提出了更高的要求，科技馆作为基础科技教育场地，是公民学习科学文化知识，提高科学素养的主要场所。将艺术文化与科学技术有效地结合起来。让公众树立正确的价值观，具有基本的科学意识，从根本上进行科普教育。科普教育对于大众具有重要的意义，科普教育让公众，掌握最基本的科学知识，并运用到现实生活中，贯彻科学思想，提升整体素质。
关键词：科技馆;科普教育;具体方法
中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.020
我国科技馆种类繁多，有自然博物馆、天文馆，规模大小不一，所以不同科技馆的发展战略也是不同的，每个科技馆也都有自己的特色。由于我国的人文历史和风俗习惯的不同，每个科技馆所展览的展项也不同，科技馆应该根据自身的定位和当地的人文环境制定好适合的发展战略，来进行开展科普教育已经成为重要任务，完成公众的能力培养，知识传导，素质提升，已经成为社会各界的共识。中国的科技伴随着新中国的成长，中国科技一直是历来所重视的。1956年，毛泽东首次提出“向科学进军”的号召，把发展科学技术作为全党密切关注的重点;1978年，邓小平提出“科学技术是第一生产力”，标志着我国迎来了科学的春天;1995年，江泽民提出“科教兴国战略”，明确向科技发展摆在经济社会的重要位置;2006年，胡锦涛同志提出“走出中国自主创新道路，建设创新型国家”的发展战略;2012年，习近平同志提出“科技创新必须摆在国家发展全局的核心位置”强调坚持走“中国特色自主创新道路”，“实施创新发展战略”，意味着中国进入全面创新时代。科技的发展，经济社会的发展，不只是要靠国家和科技人员，还有千千万万大众的责任，科技生活也给大众带来了前所未有的便利，大众需要学习科普知识，提高科学素养。
1 我国科技馆存在的一些问题
1.1 科技馆未能有效地提升科普教育效果
我国大部分科技馆是靠财政拨款运营的事业单位，业务骨干和高级人才普遍缺乏，人们总是走马观花似的游览一遍科技馆，只是向欣赏新鲜玩意一样去看待科技馆，未能深层次地了解科技馆，更没有在科技馆中获得科普知识，进行科普教育，虽然科技馆与人工智能相结合，适应现代社会的发展趋势，但是并没有向大众普及科普知识。由于我国是发展中国家，科技馆的设施设备与发达国家还不能相提并论，虽然科技馆的大部分设备都是全新智能的，但是也有一些展品是老舊的，不健全的，有些科技馆就无法做到设备更新换代，这就影响了科普教育效果的提升。目前科普教育的成效不显著，科普知识也未能普及到广大民众，由于空间以及观众接受度的限制，导致许多创新型的设备、项目无法在展区向公众展示。这也是科技馆设备更新换代慢的因素。总体来说，科技馆存在的一些问题，需要根据现状提出针对性的措施加以解决。
1.2 数字化未普遍应用于科技馆
科技馆的种类有很多，有市级科技馆、省级科技馆、这些科技馆的大小规模不一。虽然信息在迅猛发展，省级科技馆和市级科技馆也由传统的科技馆演变成数字科技馆，但仅限于一些一线城市，像一些二三线城市的科技馆仍然用传统的方法展览展项，与数字化结合深度不大。数字化仅存在于大型科技馆，这也由于大型科技馆投入的资金多，小型科技馆受资金限制，难以与信息技术接触。
2 提升科技馆科普教育效果的具体方法
2.1 利用高新技术发展科技馆
随着互联网的快速发展，科技馆也转变成数字科技馆，建设数字科技馆平台，以实用性，高效性为准则，数字科技馆平台既是大众文化的需求，也是传播科普知识的平台，从业者利用数字化，信息化技术提升科技馆建设水平，通过运用3D投影技术，VR技术等数字技术。观众提供可听、可看、可玩、可感的交互沉浸式体验。
2.2 招聘大学生志愿者作为讲解员
讲解人员是提升科技馆科普教育效果的核心，参观者对于科技馆的展品的疑惑疑问，讲解人员要做到一一应答，但由于科技馆的展项是多元的，多科学性的，无法做到对各项展品都面面俱到的了解，这时就需要大学生志愿者的补充。满足群众的需求。通过网络化给学生提供更多展示的机遇，让学生参与到科技馆中，感受科技，了解科学技术，学习科普知识，提高科普素养。这样就可以弥补以前的讲解员的不足之处，这样既给了大学生展示的机会，锻炼了他们的能力，也满足了参观者的需求。
2.3 建立立体化，多方式的智慧科技馆
目前，科技馆也正在创新性发展，不需要公众走马观花地去浏览一次科技馆，如今的科技馆可以搬到线上，随时听解、漫游，百度也与中国科学技术相结合，两者在科普教育和科创领域展开合作，打造智慧科技馆，让用户一键连接线上线下科普服务，打造一个科技教育平台，借助百度的人工智能技术，科技馆可以提供，智能语音，人脸闸机，全景漫游等内容。面向21世纪的通识教育已成为青少年的一项共识，在青少年中具有重要意义通过各种科学技术手段将参与者带入情境中，让参观者获得更多的体验感。科技馆与参观者交互开放，利用仿真技术，虚拟现实技术，打造数字馆，实体馆一体化系统。建立一体化监控指挥平台，建立立体化，多方式的智慧场馆。
2.4 利用3D电影技术观看视听影像
科普教育的主要目的就是激发大众对科学的兴趣，让大众掌握更多的科学知识，并运用到现实生活中。大多数的科技馆里都会播放科学技术的影片，一般都采用清晰宽大的屏幕，犹如让人置身其境，采用3D电影技术，让参与者更深层次地感受风雨雷电。通过影像打开科学世界的大门。疫情时期已经过去，现在正处于后疫情阶段，许多科技馆都开展了展映活动，播放了许多抗疫题材的电影以及有关病毒方面的影片。中国科技馆启动防疫主题公益电影展览，展映活动期间，中国科技馆特效影院将免费展映9部“生命科学”“防疫抗疫”等题材的优质影片，包括《杀死了5000万人的大流感》《英雄之城》《神秘旅行：细胞内部之旅》等多部纪录片，以及《人体小宇宙》《细菌大作战》2部4D电影。同期还将举办多场观影沙龙活动。这种关于病毒的科普片可以降低公众的患病率和增加群众的安全防范意识。 2.5 采用抖音短视频展览科技馆，传播科普知识
大炮可以用水点燃，盐可以让酒精烧得更旺，当妙趣横生的科学“冷知识”携手短视频平台，撬动科普传播效应最大化。平日“高大上”的科技馆与短视频平台携手，以更加直观的内容展现形式，激发大众了解科学，学习科学的热情。开设官方抖音账号进行科普内容宣传，向年轻人精准推送科技馆科普创新资源，让大众重返科技馆，感受科学魅力。科技馆是实行人才强国战略和科学强国战略，提高全民科学素质的基础设施，通过移动互联网平台，以可视化，生动的形式向大众普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，提升科学知识的趣味度和可接受度。在全社会营造讲科学、学科学、用科学的良好氛围。激发全社会对科学的热情和创造力。通过抖音开展科技馆，进一步激发大众对于科学的探索精神。
2.6 科技馆要提升自身的趣味性，可视化性
提升科普教育效应的核心在于青少年，进行科普教育要尽早教育，科技馆应该更加符合青少年的需求，所设置的一定要保证安全，设备要具有趣味性，可视化性，让学生沉溺于科技馆中。提升科技馆的趣味性，就要改变以往科技馆的单调性，采取多种方式对公众进行科普教育，比如说当代学生，学校要安排学生走出学校，走进大自然，把孩子们枯燥的理論课程中解放出来，释放他们的好奇天性，激发学生的想象力和对科学的兴趣，让他们在游玩中掌握科学知识，探索科学奥秘，从小树立严谨的科学精神。
3 科技馆科普教育的效果
2019年，《“十三五”国家科技创新规划》《“十三五”国家科普与创新建设规划》的各项科普工作稳步推进，科普人员规模有所扩大，全国科普经费持续增长，科技馆数量持续增加，科普惠及广大民众，科研设施面对全社会开放，科学探索十分活跃，新媒体科普传播增长迅速，科普工作不断向高质量发展，科普教育效果成效显著，科普工作通过科技馆周，科普展览、科普讲解、科学实验惠及公众。科普成效显著提升体现在科普图书发行出现回升，尤其是新媒体技术为支撑的科普传播更广泛，科普网站、科普微博、科普微信公众号，科普图书出版社正在陆续增加。科技馆与高新技术相结合传播科普知识，连接当下的5G，VR，AR，直播等新产品技术，以线上为主，线下为辅，为参观者提供远程服务，现场提供图文、视频服务。
4 结语
随着我国科学技术的发展，我国的科普教育效果明显提升，科技普及到大众范围，不只是科技人员懂得科普知识，也可以利用科普知识解决生活问题，利用科普知识培养创新思维，参与科普工作，更好地适应现代化社会的发展，发扬科学精神。科技馆作为宣传科学知识，弘扬科学精神的基础平台，对于提升大众的科学意识，科学素质有重要作用，他让公众参与体验互动，激发公众的科学兴趣，进行科普教育，从公众出发，评估科技馆的设备，评估科技馆的讲解人员，国家开展科技馆的目的面向公众弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，它采用与公众互动、参与、探究的方法。促进公众科学文化素养提升。总的来说科技馆要想提升大众科普水平，要注重对科学实践过程的参与度，改变传统的科普观念，把参观者从一个被动接受科普知识的人变成主动探索科学世界的人。科技馆的展品应该更加贴近公众的实际生活，符合公众的需求。科技馆是引领科技的始发地。在当下时代背景下，科技越来越成为影响我国文化软实力的重要因素，提升大众科普水平也是大势所趋，科技馆也是发挥科普教育的良好场地。通过通俗易懂的形式讲解深奥的科学知识，通过智能科技的应用打造智慧场馆。目前国家开展了许多科普活动，在科普日活动期间，全国范围内还将举办科普阅读联合行动、校园科普联合行动、科研团队联合行动、农村科普联合行动、卫生健康科普联合行动、公共安全科普联合行动、节水科普联合行动、企业科普联合行动、社会科普联合行动、科普阵地联合行动等活动，并结合各类联合行动，组织一批重大示范活动。还重点推出了科普日云平台公众不仅能在云端观看现场直播、科普视频，还能云游全国各地科普日现场，参与知识竞赛、科普课堂等多种活动。国家十分重视科普教育，科技馆是提升科普教育效果的最好的途径。
参考文献
[1]随敬秋.科技馆科普教育效果有效提升的具体方法[J].新商务周刊，2017，（7）.
[2]段英.探讨提升科技馆科普教育效果的具体方法[J].魅力中国，2015，（42）.
[3]关婉君.如何提升科技馆科普教育效果[J].合作经济与科技，2009，（13）.
[4]陶玉伟.科技馆科普教育效果提升策略[J].华章，2013，（13）.
[5]欧栩华.提升科技馆科普教育效果的途径研究[D].东莞：东莞市科学技术博物馆，2001.
作者简介：瞿俊君（1993-），男，汉族，本科，上海科技馆展示教育处员工，研究方向：管理学。
关键词：科技馆;科普教育;具体方法
中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.020
我国科技馆种类繁多，有自然博物馆、天文馆，规模大小不一，所以不同科技馆的发展战略也是不同的，每个科技馆也都有自己的特色。由于我国的人文历史和风俗习惯的不同，每个科技馆所展览的展项也不同，科技馆应该根据自身的定位和当地的人文环境制定好适合的发展战略，来进行开展科普教育已经成为重要任务，完成公众的能力培养，知识传导，素质提升，已经成为社会各界的共识。中国的科技伴随着新中国的成长，中国科技一直是历来所重视的。1956年，毛泽东首次提出“向科学进军”的号召，把发展科学技术作为全党密切关注的重点;1978年，邓小平提出“科学技术是第一生产力”，标志着我国迎来了科学的春天;1995年，江泽民提出“科教兴国战略”，明确向科技发展摆在经济社会的重要位置;2006年，胡锦涛同志提出“走出中国自主创新道路，建设创新型国家”的发展战略;2012年，习近平同志提出“科技创新必须摆在国家发展全局的核心位置”强调坚持走“中国特色自主创新道路”，“实施创新发展战略”，意味着中国进入全面创新时代。科技的发展，经济社会的发展，不只是要靠国家和科技人员，还有千千万万大众的责任，科技生活也给大众带来了前所未有的便利，大众需要学习科普知识，提高科学素养。
1 我国科技馆存在的一些问题
1.1 科技馆未能有效地提升科普教育效果
我国大部分科技馆是靠财政拨款运营的事业单位，业务骨干和高级人才普遍缺乏，人们总是走马观花似的游览一遍科技馆，只是向欣赏新鲜玩意一样去看待科技馆，未能深层次地了解科技馆，更没有在科技馆中获得科普知识，进行科普教育，虽然科技馆与人工智能相结合，适应现代社会的发展趋势，但是并没有向大众普及科普知识。由于我国是发展中国家，科技馆的设施设备与发达国家还不能相提并论，虽然科技馆的大部分设备都是全新智能的，但是也有一些展品是老舊的，不健全的，有些科技馆就无法做到设备更新换代，这就影响了科普教育效果的提升。目前科普教育的成效不显著，科普知识也未能普及到广大民众，由于空间以及观众接受度的限制，导致许多创新型的设备、项目无法在展区向公众展示。这也是科技馆设备更新换代慢的因素。总体来说，科技馆存在的一些问题，需要根据现状提出针对性的措施加以解决。
1.2 数字化未普遍应用于科技馆
科技馆的种类有很多，有市级科技馆、省级科技馆、这些科技馆的大小规模不一。虽然信息在迅猛发展，省级科技馆和市级科技馆也由传统的科技馆演变成数字科技馆，但仅限于一些一线城市，像一些二三线城市的科技馆仍然用传统的方法展览展项，与数字化结合深度不大。数字化仅存在于大型科技馆，这也由于大型科技馆投入的资金多，小型科技馆受资金限制，难以与信息技术接触。
2 提升科技馆科普教育效果的具体方法
2.1 利用高新技术发展科技馆
随着互联网的快速发展，科技馆也转变成数字科技馆，建设数字科技馆平台，以实用性，高效性为准则，数字科技馆平台既是大众文化的需求，也是传播科普知识的平台，从业者利用数字化，信息化技术提升科技馆建设水平，通过运用3D投影技术，VR技术等数字技术。观众提供可听、可看、可玩、可感的交互沉浸式体验。
2.2 招聘大学生志愿者作为讲解员
讲解人员是提升科技馆科普教育效果的核心，参观者对于科技馆的展品的疑惑疑问，讲解人员要做到一一应答，但由于科技馆的展项是多元的，多科学性的，无法做到对各项展品都面面俱到的了解，这时就需要大学生志愿者的补充。满足群众的需求。通过网络化给学生提供更多展示的机遇，让学生参与到科技馆中，感受科技，了解科学技术，学习科普知识，提高科普素养。这样就可以弥补以前的讲解员的不足之处，这样既给了大学生展示的机会，锻炼了他们的能力，也满足了参观者的需求。
2.3 建立立体化，多方式的智慧科技馆
目前，科技馆也正在创新性发展，不需要公众走马观花地去浏览一次科技馆，如今的科技馆可以搬到线上，随时听解、漫游，百度也与中国科学技术相结合，两者在科普教育和科创领域展开合作，打造智慧科技馆，让用户一键连接线上线下科普服务，打造一个科技教育平台，借助百度的人工智能技术，科技馆可以提供，智能语音，人脸闸机，全景漫游等内容。面向21世纪的通识教育已成为青少年的一项共识，在青少年中具有重要意义通过各种科学技术手段将参与者带入情境中，让参观者获得更多的体验感。科技馆与参观者交互开放，利用仿真技术，虚拟现实技术，打造数字馆，实体馆一体化系统。建立一体化监控指挥平台，建立立体化，多方式的智慧场馆。
2.4 利用3D电影技术观看视听影像
科普教育的主要目的就是激发大众对科学的兴趣，让大众掌握更多的科学知识，并运用到现实生活中。大多数的科技馆里都会播放科学技术的影片，一般都采用清晰宽大的屏幕，犹如让人置身其境，采用3D电影技术，让参与者更深层次地感受风雨雷电。通过影像打开科学世界的大门。疫情时期已经过去，现在正处于后疫情阶段，许多科技馆都开展了展映活动，播放了许多抗疫题材的电影以及有关病毒方面的影片。中国科技馆启动防疫主题公益电影展览，展映活动期间，中国科技馆特效影院将免费展映9部“生命科学”“防疫抗疫”等题材的优质影片，包括《杀死了5000万人的大流感》《英雄之城》《神秘旅行：细胞内部之旅》等多部纪录片，以及《人体小宇宙》《细菌大作战》2部4D电影。同期还将举办多场观影沙龙活动。这种关于病毒的科普片可以降低公众的患病率和增加群众的安全防范意识。 2.5 采用抖音短视频展览科技馆，传播科普知识
大炮可以用水点燃，盐可以让酒精烧得更旺，当妙趣横生的科学“冷知识”携手短视频平台，撬动科普传播效应最大化。平日“高大上”的科技馆与短视频平台携手，以更加直观的内容展现形式，激发大众了解科学，学习科学的热情。开设官方抖音账号进行科普内容宣传，向年轻人精准推送科技馆科普创新资源，让大众重返科技馆，感受科学魅力。科技馆是实行人才强国战略和科学强国战略，提高全民科学素质的基础设施，通过移动互联网平台，以可视化，生动的形式向大众普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，提升科学知识的趣味度和可接受度。在全社会营造讲科学、学科学、用科学的良好氛围。激发全社会对科学的热情和创造力。通过抖音开展科技馆，进一步激发大众对于科学的探索精神。
2.6 科技馆要提升自身的趣味性，可视化性
提升科普教育效应的核心在于青少年，进行科普教育要尽早教育，科技馆应该更加符合青少年的需求，所设置的一定要保证安全，设备要具有趣味性，可视化性，让学生沉溺于科技馆中。提升科技馆的趣味性，就要改变以往科技馆的单调性，采取多种方式对公众进行科普教育，比如说当代学生，学校要安排学生走出学校，走进大自然，把孩子们枯燥的理論课程中解放出来，释放他们的好奇天性，激发学生的想象力和对科学的兴趣，让他们在游玩中掌握科学知识，探索科学奥秘，从小树立严谨的科学精神。
3 科技馆科普教育的效果
2019年，《“十三五”国家科技创新规划》《“十三五”国家科普与创新建设规划》的各项科普工作稳步推进，科普人员规模有所扩大，全国科普经费持续增长，科技馆数量持续增加，科普惠及广大民众，科研设施面对全社会开放，科学探索十分活跃，新媒体科普传播增长迅速，科普工作不断向高质量发展，科普教育效果成效显著，科普工作通过科技馆周，科普展览、科普讲解、科学实验惠及公众。科普成效显著提升体现在科普图书发行出现回升，尤其是新媒体技术为支撑的科普传播更广泛，科普网站、科普微博、科普微信公众号，科普图书出版社正在陆续增加。科技馆与高新技术相结合传播科普知识，连接当下的5G，VR，AR，直播等新产品技术，以线上为主，线下为辅，为参观者提供远程服务，现场提供图文、视频服务。
4 结语
随着我国科学技术的发展，我国的科普教育效果明显提升，科技普及到大众范围，不只是科技人员懂得科普知识，也可以利用科普知识解决生活问题，利用科普知识培养创新思维，参与科普工作，更好地适应现代化社会的发展，发扬科学精神。科技馆作为宣传科学知识，弘扬科学精神的基础平台，对于提升大众的科学意识，科学素质有重要作用，他让公众参与体验互动，激发公众的科学兴趣，进行科普教育，从公众出发，评估科技馆的设备，评估科技馆的讲解人员，国家开展科技馆的目的面向公众弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，它采用与公众互动、参与、探究的方法。促进公众科学文化素养提升。总的来说科技馆要想提升大众科普水平，要注重对科学实践过程的参与度，改变传统的科普观念，把参观者从一个被动接受科普知识的人变成主动探索科学世界的人。科技馆的展品应该更加贴近公众的实际生活，符合公众的需求。科技馆是引领科技的始发地。在当下时代背景下，科技越来越成为影响我国文化软实力的重要因素，提升大众科普水平也是大势所趋，科技馆也是发挥科普教育的良好场地。通过通俗易懂的形式讲解深奥的科学知识，通过智能科技的应用打造智慧场馆。目前国家开展了许多科普活动，在科普日活动期间，全国范围内还将举办科普阅读联合行动、校园科普联合行动、科研团队联合行动、农村科普联合行动、卫生健康科普联合行动、公共安全科普联合行动、节水科普联合行动、企业科普联合行动、社会科普联合行动、科普阵地联合行动等活动，并结合各类联合行动，组织一批重大示范活动。还重点推出了科普日云平台公众不仅能在云端观看现场直播、科普视频，还能云游全国各地科普日现场，参与知识竞赛、科普课堂等多种活动。国家十分重视科普教育，科技馆是提升科普教育效果的最好的途径。
参考文献
[1]随敬秋.科技馆科普教育效果有效提升的具体方法[J].新商务周刊，2017，（7）.
[2]段英.探讨提升科技馆科普教育效果的具体方法[J].魅力中国，2015，（42）.
[3]关婉君.如何提升科技馆科普教育效果[J].合作经济与科技，2009，（13）.
[4]陶玉伟.科技馆科普教育效果提升策略[J].华章，2013，（13）.
[5]欧栩华.提升科技馆科普教育效果的途径研究[D].东莞：东莞市科学技术博物馆，2001.
作者简介：瞿俊君（1993-），男，汉族，本科，上海科技馆展示教育处员工，研究方向：管理学。