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“教育优先”、“科教兴国”早已成为我们举国上下认同的“大政方略”。全面实施素质教育是新时期实现“科教兴国”的重要保证，又是当前我国社会主义现代化建设对教育提出的新的、更高的要求。然而，在我们现实中，教育又存在许许多多有悖于素质教育的实施，妨碍教育的质量全面提高的“困境”。其中，师生关系不能良性循环即存在师生关系问题是其重要的“困境”之一。