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童话教学是小学语文教学的重要组成部分。虽然，新课改已经实施了一段时间，但实际上小学语文童话教学仍然存在一定的问题。对此，小学语文教师应针对小学语文童话教学的误区展开讨论，分析目前小学语文童话教学中存在的误区，寻找走出误区的方法，从而真正提升童话教学的质量。
浅议小学语文童话教学走出误区的途径
【摘 要】
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童话教学是小学语文教学的重要组成部分。虽然，新课改已经实施了一段时间，但实际上小学语文童话教学仍然存在一定的问题。对此，小学语文教师应针对小学语文童话教学的误区展开讨
【机 构】
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福建省泉州市永春县达埔中心小学 福建 永春 362600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年9期
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