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中医药国际影响力的日益扩大,大学英语教学改革的深入推进,互联网信息技术的推广普及以及大学英语教学改革理论的积极探索为中医药高校大学英语教师网络教学能力建设提供可行性条件。中医药高校大学英语教师网络教学能力包括语言与中医药文化掌握能力、大学英语课程教学能力、信息技术的运用能力以及管理沟通能力。提升我国中医药高校大学英语教师网络教学能力需要充分发挥政府的引导作用、学校的主导作用、社会的参与作用和教师的主体作用。