大学生日语知识获得方式研究——以三年级大学生为例

来源 :日语学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jiang1978

【摘要】

：

利用朗考特(Richard Rancourt)博士编制的"知识获取方式问卷",针对哈尔滨师范大学日语专业三年级学生展开问卷调查,采用SPSS20.0和Mplus7.0对有效问卷进行数据分析和统计,得

【作者】

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王琪

【机构】

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哈尔滨师范大学东语学院;

【出处】

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日语学习与研究

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

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日语专业三年级大学生知识获得方式

【基金项目】

：

2016年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“大学生日语学习风格研究”(项目编号:16EDD07)的阶段性研究成果;项目主持人:王琪

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利用朗考特(Richard Rancourt)博士编制的"知识获取方式问卷",针对哈尔滨师范大学日语专业三年级学生展开问卷调查,采用SPSS20.0和Mplus7.0对有效问卷进行数据分析和统计,得出:"在新环境中重视大量吸收新知识,具有抽象认知能力和直觉体验能力;重视自我个性、追求完美;直觉思维、语言感知能力强"对三年级学生的日语学习成绩有显著影响的结论。

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