【摘 要】
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调查呈现：当代大学生大多数能较理性地对待生命，注重生命的责任，关注生命的意义与自我价值的实现．但现实、功利的价值观消解了大学生的生活满足感和精神信仰，出现了信仰迷失和心理
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2005年度青年基金项目“当代大学生生命价值观教育的研究”(项目编号05JC710020)的阶段性成果
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调查呈现：当代大学生大多数能较理性地对待生命，注重生命的责任，关注生命的意义与自我价值的实现．但现实、功利的价值观消解了大学生的生活满足感和精神信仰，出现了信仰迷失和心理危机，相当多的大学生把世俗的幸福和内心的宁静作为人生最大的追求，对“如何而生”的生存关心已超出对“为何而生”的价值关心。所以引导大学生主动探索生命的真义和内在的幸福，建立明确和谐的人生目标，投身于实现目标的有价值感的活动，有助于提升他们的生命价值感和幸福感。
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