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学生良好品德的形成非一日之功,依赖于教师长期不懈的教导与学生个人的努力,是一个由简单至丰富的过程,需要多种元素相互促进。英语课程具有文化传播与情感熏陶的作用,其课程内部存在许多带有德育功能的元素,将之稍加利用便可实现有效的德育融入。针对英语教学中的德育元素融入进行探讨,旨在为读者提供思路。
英语教学中的德育元素融入探讨
【摘 要】
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学生良好品德的形成非一日之功,依赖于教师长期不懈的教导与学生个人的努力,是一个由简单至丰富的过程,需要多种元素相互促进。英语课程具有文化传播与情感熏陶的作用,其课程
【机 构】
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黄冈市外国语学校,黄冈师范学院文学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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上海外语教育出版社外语教学科研项目“新形势下英语教学中德育教育”课题项目(课题编号:2018HB0028A)
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