【摘 要】
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马卡连柯早在《教育诗》中理直气壮地说,对课堂教学的最高赞美应当是:“就像一首诗!”李吉林曾经在教育散文《是教师,也是诗人》中这样说:“诗人是令人敬慕的。其实,教师也在
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马卡连柯早在《教育诗》中理直气壮地说,对课堂教学的最高赞美应当是:“就像一首诗!”李吉林曾经在教育散文《是教师,也是诗人》中这样说:“诗人是令人敬慕的。其实,教师也在用心血写诗,而且写着人们最关注的明天的诗。不过,那不是写在稿纸上,是写在学生的心田里。”语文的课堂教学,也的确应该犹如一首优美的诗歌,在教与学中展现着诗歌
As early as in “Education Poems”, Makarenko said confidently that the highest compliment to classroom teaching should be: “Like a poem!” Li Jilin used to say in the education essay “Teachers and Poets,” : “The poet is admirable. In fact, teachers are also hard-pressed to write poetry, but also write the most concerned about tomorrow’s poem .However, it is not written on the manuscript, is written in the hearts of students. ” Chinese classroom teaching, indeed, should be like a beautiful poetry, poetry in teaching and learning
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