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信息技术教学有着传统教学不能比拟的优势,随着“自主、合作、探究”学习的新理念逐渐广泛深入课堂,利用信息技术创设情境的教学方法逐渐被各校教师所采用.在小学数学教学过程中,利用信息技术建构小学数学的学习理论是一种教学上的创新.小学阶段的学生对于数学的认识比较单一,一般都停留在模拟和复制的阶段,而创造情境教学对小学生数学的学习有着极大的帮助.下面我们将对如何利用信息技术创设情境教学进行探讨.