【摘 要】
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对话式教学是在德国批判教育学理论和'交往教学论'思想影响下产生的.它是以师生平等互动为基础,以对文本的探究理解为前提,以沟通交流为实质性特点,以意义建构为目标
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对话式教学是在德国批判教育学理论和'交往教学论'思想影响下产生的.它是以师生平等互动为基础,以对文本的探究理解为前提,以沟通交流为实质性特点,以意义建构为目标,以情境-问题为基本结构的教学方式.语文课程内容的熟悉程度、语文理解的多样性和丰富性、语文教学手段的言语性,使得语文教学更适合于运用对话式教学方式.
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