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师范生正处在身心发展的"第二高峰期",无论从生理还是从心理的发展上都处于从不成熟走向成熟、从不完善走向完善的关键时期.掌握师范生心理素质的发展动态,加强对师范生的心理健康教育,具有十分重大的现实意义.我们采用问卷调查并辅之以访谈的方法,对江苏省部分师范学校的六百余名学生进行了随机抽样调查,共计回收问卷630份,有效率为95.8%.现将调查结果整理如下.