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英语作为一门重要的文化课，在学生的升学就业和培养社会应用型人才方面具有重要的作用。为了优化教学效果，提高学生对英语的学习兴趣，许多教师把游戏活动纳入了英语课堂。笔者通过查阅相关资料、听评公开课和对外教学研讨、交流等形式，发现了目前英语课堂教学中开展游戏活动存在着许多弊端。为此，本文结合游戏活动的定义和游戏潜在的教育价值，阐述了如何科学有效地设计和运用游戏活动的要旨，同时结合笔者自身的教学实践辅以一定的实例展示，以期为广大英语教师在今后开展游戏活动过程中提供一定的借鉴和参考。