运用点染法助推幼儿深度探究

来源 :探索科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：y31aaaaa

【摘要】

：

教师在科学区域指导中经常产生一些困惑,对于新投放的探究材料,引导过多会失去幼儿自主探究的价值,引导过少幼儿会在探究一段时间后遇到瓶颈而停滞不前,失去兴趣.那么,教师如

【作者】

：

胥殷萍

【机构】

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青岛市市南区三明路幼儿园山东青岛 266000;

【出处】

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探索科学

【发表日期】

：

2020年5期

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教师在科学区域指导中经常产生一些困惑,对于新投放的探究材料,引导过多会失去幼儿自主探究的价值,引导过少幼儿会在探究一段时间后遇到瓶颈而停滞不前,失去兴趣.那么,教师如何延续幼儿的探究欲望,实现科学实验的最大效益化,不断帮助幼儿拓展出新的研究空间与范畴? 我采用"点染法",推动幼儿在科学区角活动中的深度学习.

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