【摘 要】
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目的探讨自我管理健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康行为的影响。方法对60例COPD患者随机分为干预组和对照组,对照组采用传统的健康教育即指导型健康教育,干预组采用
【基金项目】
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广东省医学科研基金立项项目(编号:B2011137)
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目的探讨自我管理健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康行为的影响。方法对60例COPD患者随机分为干预组和对照组,对照组采用传统的健康教育即指导型健康教育,干预组采用自我管理健康教育,自我管理健康教育即通过组成多学科团队,教育内容包括症状管理、日常生活管理、自我情绪管理、自我疾病的正确认识4个方面的知识,干预时间为3个月,干预前后采用个人一般资料调查表、自我护理能力测定量表(ESCA)、健康行为测定量表(HPL)进行调查。结果与对照组比较,自我管理教育后COPD患者自我护理能力明显提高(P<0.001),自我护理能力与健康行为呈正相关(P<0.001)。结论自我管理健康教育能有效地提高COPD患者的自我护理能力,使其采取健康的行为,进而改善生活质量。
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