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生活是美术创作的惟一源泉，从人的心理发展中的认识过程来看，创作的过程就是对生活的理解和感受的过程，没有感知生活的基本就不能产生丰富的想象，创作便成了“无源之水”，小学生画的创作过程无疑也是这样。
在美术教学中培养学生的创造思维
【摘 要】
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生活是美术创作的惟一源泉，从人的心理发展中的认识过程来看，创作的过程就是对生活的理解和感受的过程，没有感知生活的基本就不能产生丰富的想象，创作便成了“无源之水”，小学生画
【机 构】
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江苏省海门市三厂中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年6期
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