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新课程背景下,初中音乐教学目标从技能层面提升到“三维”层面。从此,音乐不再是枯燥的训练,而是充满灵感与智慧、情感的艺术。本文从具体教学案例入手,通过对案例的分析思考,谈谈在具体实践中如何落实新课程的音乐教学观。
《保卫黄河》音乐教学案例评析
【摘 要】
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新课程背景下,初中音乐教学目标从技能层面提升到“三维”层面。从此,音乐不再是枯燥的训练,而是充满灵感与智慧、情感的艺术。本文从具体教学案例入手,通过对案例的分析思考
【机 构】
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宁波建设工程学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年22期
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