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学生参与教师评价是对我国传统师尊生卑关系的挑战，也是学生处于学校教育中心地位的另一种表现。然而，学生对教师的评价是否能成为教师工作业绩的主要考核标准呢？或者说，学生的评价是否能成为教师考核的终极结果呢？在我看来，学生评价有着不可避免的缺陷，它只能作为教师考核的一部分作为参考，而不能全盘评价一个教师的素质和能力。