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为推进美术教师专业发展,韶关市教育科学研究院在市属的区里以"美术教师区域研修共同体"的方式,把美术教师教研从大区教研改为就近组合的小片区教研形式,使教师组合成研修共同体,通过各类的教研实践活动,探索研修共同体对于美术教师专业发展的促进作用。
基于美术教师专业发展的区域研修共同体的实践研究
【摘 要】
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为推进美术教师专业发展,韶关市教育科学研究院在市属的区里以"美术教师区域研修共同体"的方式,把美术教师教研从大区教研改为就近组合的小片区教研形式,使教师组合成研修共
【机 构】
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韶关市教育科学研究院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2020年14期
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