【摘 要】
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体育教学本身具有一定的身体实践性,一旦学生在参与体育运动教学时不具备一定的安全意识规范,学生在运动过程 中将会受到一定程度的损伤,进而出现适得其反的运动效果。因此,
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体育教学本身具有一定的身体实践性,一旦学生在参与体育运动教学时不具备一定的安全意识规范,学生在运动过程 中将会受到一定程度的损伤,进而出现适得其反的运动效果。因此,为了保证学生在体育教学中参与运动的安全性,高中阶段体 育教学的运动健康素质培养教学,成为帮助学生掌握运动健康知识以及培养运动安全意识的重要手段。为了确保学生在运动素养 的教育作用下形成良好的运动健康行为,教师在运动实践教学过程中,应确保学生的人身安全,同时为学生安全运动进行一定的 指导,借助多种教学方式,确保学生在良好的体育教学背景下安全健康的
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