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对独立学院教师教学质量进行评价，选取与教学评价相关的指标体系，建立多层次结构模型，确定各指标权重并进行一致性检验。通过建立评价体系的层次总排序对教师教学质量进行综合评价。利用层次分析法的教学质量评价为教学问题提供合适的评价标准，实现学院教学评价管理的科学性和合理性。
教师教学质量评价的多层次分析
【摘 要】
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对独立学院教师教学质量进行评价，选取与教学评价相关的指标体系，建立多层次结构模型，确定各指标权重并进行一致性检验。通过建立评价体系的层次总排序对教师教学质量进行综合评
【机 构】
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西安建筑科技大学华清学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2013年3期
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