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考场真题
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭，套作。
思路点拨
浙江卷的试题，近年来相对平稳，但也有三个细微的变化：一是内容上更贴近时代、靠近生
原文展现
心怀现实，拥抱虚拟
□一考生
指尖掠过满是苔藓的城墙，入手一片冰凉，那是残存的记忆。低头凝视半透明的自己，这不过是一场虚拟。时间带走了厚重的曾经，却带来了更为沉重的未来。（华美的语言包装不了思想的虚空和思维的跳跃，很有套用固定结构的嫌疑。这不是上档次的议论文应该有的。）虚拟之种在互联网上扎根成长，开始了与现实的博弈。于我而言，我既不反对虚拟，也不排斥现实，若二者携手打造出一片新天地，岂不美活。二是形式上更接近全国卷，为任务驱动型作文——材料设置一个情境，给出三种任务型指令，让学生在“拥抱”“远离”和“保持距离”中三择一，进行思辨性论述。三是在文体上，明确要求必须写成“论述类”文章，即议论文。
本材料告诉我们，不只是虚拟世界，我们面对任何新生事物，都要保持清醒的头脑，既不断然拒绝，又不鲁莽接受，理智对待，方是上策。所以，写作此文，可从以下方面入手：
1.理智拥抱虚拟新世界。科技的发展，互联网的使用是历史发展的必然结果，我们必须拥抱变化。
2.理性对待虚拟现实——既开门接纳对自己有利的一面，又委婉拒绝于己不利的方面。我们不可完全依赖于现代科技，使用需适度。
3.虚拟世界：观望，然后接纳。
4.一味拒绝不利于社会前进。
5.过度热情只会扼杀新生事物。
综上所述，要回答材料提出的问题，既需要现实的考量，也需要对未来的想象与思考。对考生来说，立意是次要的，而追求语言和思想的完美匹配，方为明智之选。
哉？（论点的提出拖得太长）
执果索因（这个词语来得太突兀！——前文缺少铺垫），事物的发展是前进的，上升的，而过程是曲折的。正如达尔文的《物种起源》从不接受到成为人类发展史的主流，其间经历的磨难与困苦，数不胜数。虚拟的当生，极大地刺激了现实，对现实产生了巨大的冲击。不可否认的是，它也为社会的发展提供了一个绝佳的契机，若二者相辅相成，会推动社会的革命性发展。虚拟与现实互融，像太极阴阳相生一般。（这段文字应该放到论证之后）
一方面，虚拟带来的发展不可否认；另一方面，虚拟带来的危害也严重影响了我们的生活。网络诈骗等早已“屡见不鲜”，沉迷于网络的青少年也日渐增多，残酷的现实提醒着我们要以正确的方式使用虚拟世界，不要被轻易诱惑，端正心态，将虚拟用在正确的途径上。
反观现实，虚拟并不完全是消极的，网络上传递正能量的事件也时有发生。（跟上一段的第一句话表达的意思一致，但上文没有论述，而是直接转到虚拟的危害上去了。）如一位四川的白血病患者在一路网友的支持下，见到了心心念念的万里长城。人们总说现实是残酷的，想象是美好的，何不通过这虚拟将心中的美好一一展现，与现实相融，让现实也充满美好。
知易行难，以现实为载体，与虚拟相交融，并不是一朝一夕所能做到的，需要漫长的时间积淀。一朝虚拟，一朝现实，真真假假，假假真真。（画波浪线
的词语要表达什么意思？思维再次跳跃。）虚拟与现实就像是一对矛盾，既对立，又统一。就如压迫者与被压迫者一般，莱蒙托夫为被俄皇迫害而死的普希金写下《诗人之死》。对立统一的矛盾推动着社会的发展。（事例未能佐证论点。）
推本溯源，（“本”在哪？“源”又是什么？文中未明显体现。胡乱套用格式性词语。）虚拟与现实相融相生，以现实之心，驻虚拟之魂。正确面对虚拟的存在，运用恰当的方法，合理的手段维护两者间的巧妙平衡，以现实约束虚拟，为现实提供更多的帮助。
总而言之，怀现实之心，拥虚拟之魂入怀入心。在二者交融碰撞中相互成长，开拓出一片美好的新天地。
失误诊断
这是2016年浙江考场上推出的一篇三类下等标杆作文。从标题上看，作者的观点十分明朗：将虚拟和现实有机结合，采取的是折中的态度；从结构上看，思路大体也清晰，提出问题—分析问题—全文小结，再提论点；从语言上看，整体上采用的是论述类语言，有一定的理性色彩。但是，由于该考生对论述类文体掌握得不够熟练，在论述时难免有套用论证格式、论据不充分、思维跳跃等毛病，导致全篇文章看起来有点乱，逻辑性也不够严密。60分的总分里，最后得分45分。
细究其失误原因，主要表现在以下三个方面：
一、语言的文学色彩太浓。阅卷大组明确提出：“今年明确规定要写论述类作文，而此文的文学味儿比较浓，语言充满感性色彩，这类抒情色彩浓郁，理性却不足的语言，显然不是论述类作文的语言。基于今年作文标准的规定，夹叙夹议类散文限定在49分之下。”基于这个标准，反观本文语言，特别是第一段，考生依然利用抒情色彩浓郁的语言，极大地影响到阅卷老师的评判标准。
二、思维的跳跃性太强。文章的主体部分分“执果索因”和“推本溯源”两大块，这两个词语的含义基本一致，作者犯了重复论证的矛盾；在具体论述时，也有好几处出现思维跳跃的情况（见文中批语）。对于个别词语多用的地方，则实行删减法。 三、论据的典型性太弱。论据是为证明论点服务的，文章倒数第三段“就如压迫者与被压迫者一般，莱蒙托夫为被俄皇迫害而死的普希金写下《诗人之死》”，这个论据不足以证明“对立统一的矛盾推动着社会的发展”。
升格建议
文章可从三个方面着手修改，以使之成为优秀作文：
一、使用论述性语言。这样，不但字数变少，而且直接以理性的方式提出中心，简明扼要。
二、适当调整结构。把文中出现思维跳跃的内容综合一下，适当调整文章的论证结构，使之变得思维流畅、逻辑严密。如第三段集中说虚拟的危害，而第四段重点讲虚拟的好处，这样，思路会更明显。
三、使用恰当论据。在文本“又统一”后可以换成这些：“我们需要做的，是认清‘虚拟’。虚拟不是虚假，虚拟是根据现实世界的要素而模拟出来的新方式。二次元男神洛天依唱出了许多名曲，但他本身是个虚拟人物，许多古风歌曲经由他传唱，从而传播了我国的文化与音乐作品，向世界展示了我国的综合素质与文化成就。”
升格佳作
心怀现实，拥抱虚拟
□一考生
随着时代的不断前进、科技的飞速发展，虚拟世界变得越来越强大。它在互联网上扎根生长，成为现实中不可或缺的一种。于我而言，我既不反对虚拟，也不排斥现实，若二者携手打造出一片新天地，岂不美哉？
虚拟带来的发展不可否认。网络上传递正能量的事件也时有发生。如一位四川的白血病患者在一路网友的支持下，见到了心心念念的万里长城。人们总说现实是残酷的，想象是美好的，何不通过这虚拟将心中的美好一一展现，与现实相融，让现实也充满美好。
另一方面，虚拟带来的危害也严重影响了我们的生活。网络诈骗等早已“屡见不鲜”，沉迷于网络的青少年也日渐增多，残酷的现实提醒着我们要以正确的方式使用虚拟世界，不要被轻易诱惑，端正心态，将虚拟用在正确的途径上。
但事物的发展是前进的，上升的，而过程是曲折的。正如达尔文的《物种起源》从不接受到成为人类发展史的主流，其间经历的磨难与困苦，数不胜数。虚拟的产生，极大地刺激了现实，对现实产生了巨大的冲击。不可否认的是，它也为社会的发展提供了一个绝佳的契机，若二者相辅相成，会推动社会的革命性发展。虚拟与现实互融，像太极阴阳相生一般。
知易行难，以现实为载体，与虚拟相交融，并不是一朝一夕所能做到的，需要漫长的时间积淀。虚拟与现实就像是一对矛盾，既对立，又统一。我们需要做的，是认清“虚拟”。虚拟不是虚假，虚拟是根据现实世界的要素而模拟出来的新方式。二次元男神洛天依唱出了许多名曲，但他本身是个虚拟人物，许多古风歌曲经由他传唱，从而传播了我国的文化与音乐作品，向世界展示了我国的综合素质与文化成就。可见，对立统一的矛盾推动着社会的发展。
推本溯源，虚拟与现实相融相生，以现实之心，驻虚拟之魂。正确面对虚拟的存在，运用恰当的方法，合理的手段维护两者间的巧妙平衡，以现实约束虚拟，为现实提供更多的帮助。
总而言之，怀现实之心，拥虚拟之魂入怀入心。在二者交融碰撞中相互成长，开拓出一片美好的新天地。
升格简评
升格之后，文章变得思路畅达，论证清晰，逻辑严密：提出论点之后，先说虚拟带来的益处，再转到虚拟的危害，以辩证的眼光看待；这就为顺利转入“事物的发展是前进的，上升的，而过程是曲折的”做铺垫，也为如何正确看待虚拟埋下伏笔。升格之后，文章的语言在保持原有色彩的基础上，变得更理性理智，更符合议论文对语言的要求。
模拟新题
科技时代，人们有手机、iPad、电脑等电子产品，网络阅读成为一件很方便的事。于是，有人说，现在还读什么纸质的经典作品呢？随手拿一个电子产品就能读，那样还可以随时阅读和听读，携带也方便。
你对此有什么思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述类文章。不要脱离材料的内容及含意范围。
新题解析
多数人认为，通过手机、电子书、网络等进行的阅读是碎片化的、不完整的。持此种观点的人，可从碎片化阅读产生的原因去分析，也可表达对碎片化阅读现象的褒贬态度，或对碎片化阅读的利弊进行分析，对碎片化时代人们该怎么做进行预见。这代表科技。
纸质书籍代表传统媒介，那里的阅读则能让人静心、能读完整。持此种观点的人可论证传统阅读的优势，也可议其不足。
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭，套作。
思路点拨
浙江卷的试题，近年来相对平稳，但也有三个细微的变化：一是内容上更贴近时代、靠近生
原文展现
心怀现实，拥抱虚拟
□一考生
指尖掠过满是苔藓的城墙，入手一片冰凉，那是残存的记忆。低头凝视半透明的自己，这不过是一场虚拟。时间带走了厚重的曾经，却带来了更为沉重的未来。（华美的语言包装不了思想的虚空和思维的跳跃，很有套用固定结构的嫌疑。这不是上档次的议论文应该有的。）虚拟之种在互联网上扎根成长，开始了与现实的博弈。于我而言，我既不反对虚拟，也不排斥现实，若二者携手打造出一片新天地，岂不美活。二是形式上更接近全国卷，为任务驱动型作文——材料设置一个情境，给出三种任务型指令，让学生在“拥抱”“远离”和“保持距离”中三择一，进行思辨性论述。三是在文体上，明确要求必须写成“论述类”文章，即议论文。
本材料告诉我们，不只是虚拟世界，我们面对任何新生事物，都要保持清醒的头脑，既不断然拒绝，又不鲁莽接受，理智对待，方是上策。所以，写作此文，可从以下方面入手：
1.理智拥抱虚拟新世界。科技的发展，互联网的使用是历史发展的必然结果，我们必须拥抱变化。
2.理性对待虚拟现实——既开门接纳对自己有利的一面，又委婉拒绝于己不利的方面。我们不可完全依赖于现代科技，使用需适度。
3.虚拟世界：观望，然后接纳。
4.一味拒绝不利于社会前进。
5.过度热情只会扼杀新生事物。
综上所述，要回答材料提出的问题，既需要现实的考量，也需要对未来的想象与思考。对考生来说，立意是次要的，而追求语言和思想的完美匹配，方为明智之选。
哉？（论点的提出拖得太长）
执果索因（这个词语来得太突兀！——前文缺少铺垫），事物的发展是前进的，上升的，而过程是曲折的。正如达尔文的《物种起源》从不接受到成为人类发展史的主流，其间经历的磨难与困苦，数不胜数。虚拟的当生，极大地刺激了现实，对现实产生了巨大的冲击。不可否认的是，它也为社会的发展提供了一个绝佳的契机，若二者相辅相成，会推动社会的革命性发展。虚拟与现实互融，像太极阴阳相生一般。（这段文字应该放到论证之后）
一方面，虚拟带来的发展不可否认；另一方面，虚拟带来的危害也严重影响了我们的生活。网络诈骗等早已“屡见不鲜”，沉迷于网络的青少年也日渐增多，残酷的现实提醒着我们要以正确的方式使用虚拟世界，不要被轻易诱惑，端正心态，将虚拟用在正确的途径上。
反观现实，虚拟并不完全是消极的，网络上传递正能量的事件也时有发生。（跟上一段的第一句话表达的意思一致，但上文没有论述，而是直接转到虚拟的危害上去了。）如一位四川的白血病患者在一路网友的支持下，见到了心心念念的万里长城。人们总说现实是残酷的，想象是美好的，何不通过这虚拟将心中的美好一一展现，与现实相融，让现实也充满美好。
知易行难，以现实为载体，与虚拟相交融，并不是一朝一夕所能做到的，需要漫长的时间积淀。一朝虚拟，一朝现实，真真假假，假假真真。（画波浪线
的词语要表达什么意思？思维再次跳跃。）虚拟与现实就像是一对矛盾，既对立，又统一。就如压迫者与被压迫者一般，莱蒙托夫为被俄皇迫害而死的普希金写下《诗人之死》。对立统一的矛盾推动着社会的发展。（事例未能佐证论点。）
推本溯源，（“本”在哪？“源”又是什么？文中未明显体现。胡乱套用格式性词语。）虚拟与现实相融相生，以现实之心，驻虚拟之魂。正确面对虚拟的存在，运用恰当的方法，合理的手段维护两者间的巧妙平衡，以现实约束虚拟，为现实提供更多的帮助。
总而言之，怀现实之心，拥虚拟之魂入怀入心。在二者交融碰撞中相互成长，开拓出一片美好的新天地。
失误诊断
这是2016年浙江考场上推出的一篇三类下等标杆作文。从标题上看，作者的观点十分明朗：将虚拟和现实有机结合，采取的是折中的态度；从结构上看，思路大体也清晰，提出问题—分析问题—全文小结，再提论点；从语言上看，整体上采用的是论述类语言，有一定的理性色彩。但是，由于该考生对论述类文体掌握得不够熟练，在论述时难免有套用论证格式、论据不充分、思维跳跃等毛病，导致全篇文章看起来有点乱，逻辑性也不够严密。60分的总分里，最后得分45分。
细究其失误原因，主要表现在以下三个方面：
一、语言的文学色彩太浓。阅卷大组明确提出：“今年明确规定要写论述类作文，而此文的文学味儿比较浓，语言充满感性色彩，这类抒情色彩浓郁，理性却不足的语言，显然不是论述类作文的语言。基于今年作文标准的规定，夹叙夹议类散文限定在49分之下。”基于这个标准，反观本文语言，特别是第一段，考生依然利用抒情色彩浓郁的语言，极大地影响到阅卷老师的评判标准。
二、思维的跳跃性太强。文章的主体部分分“执果索因”和“推本溯源”两大块，这两个词语的含义基本一致，作者犯了重复论证的矛盾；在具体论述时，也有好几处出现思维跳跃的情况（见文中批语）。对于个别词语多用的地方，则实行删减法。 三、论据的典型性太弱。论据是为证明论点服务的，文章倒数第三段“就如压迫者与被压迫者一般，莱蒙托夫为被俄皇迫害而死的普希金写下《诗人之死》”，这个论据不足以证明“对立统一的矛盾推动着社会的发展”。
升格建议
文章可从三个方面着手修改，以使之成为优秀作文：
一、使用论述性语言。这样，不但字数变少，而且直接以理性的方式提出中心，简明扼要。
二、适当调整结构。把文中出现思维跳跃的内容综合一下，适当调整文章的论证结构，使之变得思维流畅、逻辑严密。如第三段集中说虚拟的危害，而第四段重点讲虚拟的好处，这样，思路会更明显。
三、使用恰当论据。在文本“又统一”后可以换成这些：“我们需要做的，是认清‘虚拟’。虚拟不是虚假，虚拟是根据现实世界的要素而模拟出来的新方式。二次元男神洛天依唱出了许多名曲，但他本身是个虚拟人物，许多古风歌曲经由他传唱，从而传播了我国的文化与音乐作品，向世界展示了我国的综合素质与文化成就。”
升格佳作
心怀现实，拥抱虚拟
□一考生
随着时代的不断前进、科技的飞速发展，虚拟世界变得越来越强大。它在互联网上扎根生长，成为现实中不可或缺的一种。于我而言，我既不反对虚拟，也不排斥现实，若二者携手打造出一片新天地，岂不美哉？
虚拟带来的发展不可否认。网络上传递正能量的事件也时有发生。如一位四川的白血病患者在一路网友的支持下，见到了心心念念的万里长城。人们总说现实是残酷的，想象是美好的，何不通过这虚拟将心中的美好一一展现，与现实相融，让现实也充满美好。
另一方面，虚拟带来的危害也严重影响了我们的生活。网络诈骗等早已“屡见不鲜”，沉迷于网络的青少年也日渐增多，残酷的现实提醒着我们要以正确的方式使用虚拟世界，不要被轻易诱惑，端正心态，将虚拟用在正确的途径上。
但事物的发展是前进的，上升的，而过程是曲折的。正如达尔文的《物种起源》从不接受到成为人类发展史的主流，其间经历的磨难与困苦，数不胜数。虚拟的产生，极大地刺激了现实，对现实产生了巨大的冲击。不可否认的是，它也为社会的发展提供了一个绝佳的契机，若二者相辅相成，会推动社会的革命性发展。虚拟与现实互融，像太极阴阳相生一般。
知易行难，以现实为载体，与虚拟相交融，并不是一朝一夕所能做到的，需要漫长的时间积淀。虚拟与现实就像是一对矛盾，既对立，又统一。我们需要做的，是认清“虚拟”。虚拟不是虚假，虚拟是根据现实世界的要素而模拟出来的新方式。二次元男神洛天依唱出了许多名曲，但他本身是个虚拟人物，许多古风歌曲经由他传唱，从而传播了我国的文化与音乐作品，向世界展示了我国的综合素质与文化成就。可见，对立统一的矛盾推动着社会的发展。
推本溯源，虚拟与现实相融相生，以现实之心，驻虚拟之魂。正确面对虚拟的存在，运用恰当的方法，合理的手段维护两者间的巧妙平衡，以现实约束虚拟，为现实提供更多的帮助。
总而言之，怀现实之心，拥虚拟之魂入怀入心。在二者交融碰撞中相互成长，开拓出一片美好的新天地。
升格简评
升格之后，文章变得思路畅达，论证清晰，逻辑严密：提出论点之后，先说虚拟带来的益处，再转到虚拟的危害，以辩证的眼光看待；这就为顺利转入“事物的发展是前进的，上升的，而过程是曲折的”做铺垫，也为如何正确看待虚拟埋下伏笔。升格之后，文章的语言在保持原有色彩的基础上，变得更理性理智，更符合议论文对语言的要求。
模拟新题
科技时代，人们有手机、iPad、电脑等电子产品，网络阅读成为一件很方便的事。于是，有人说，现在还读什么纸质的经典作品呢？随手拿一个电子产品就能读，那样还可以随时阅读和听读，携带也方便。
你对此有什么思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述类文章。不要脱离材料的内容及含意范围。
新题解析
多数人认为，通过手机、电子书、网络等进行的阅读是碎片化的、不完整的。持此种观点的人，可从碎片化阅读产生的原因去分析，也可表达对碎片化阅读现象的褒贬态度，或对碎片化阅读的利弊进行分析，对碎片化时代人们该怎么做进行预见。这代表科技。
纸质书籍代表传统媒介，那里的阅读则能让人静心、能读完整。持此种观点的人可论证传统阅读的优势，也可议其不足。