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[摘
浅谈高中数学分层教学的利与弊
【摘 要】
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[摘 要] 分层教学是有其积极意义的，因为不同层次的学生所需要的教学实际上是有区别的，正是这种区别或者说差异的存在，可以让不同层次的学生获得最适合自己的学习环境. 任何事物都具有两面性，分层教学在带来教学质量提升的同时，也存在着一些弊端，需要研究与克服. 分层教学有助于学生进行精确的自我定位，有助于学生寻找最适合自己的学习目标，有助于学生寻找最适合自己的学习方法;但分层教学不可避免地会给不同层次的
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2020年12期
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