【摘 要】
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目的探讨强化健康教育在哮喘患儿护理中的应用效果。方法以2015年1月—2019年3月所抽取的84例至建始县妇幼保健院就诊的哮喘患儿为研究对象,按照随机数字表法分为2组:对照组(
【机 构】
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目的探讨强化健康教育在哮喘患儿护理中的应用效果。方法以2015年1月—2019年3月所抽取的84例至建始县妇幼保健院就诊的哮喘患儿为研究对象,按照随机数字表法分为2组:对照组(42例,行常规护理)、观察组(42例,增加针对性健康教育)。对比2组患儿及家属健康知识掌握程度、1年内哮喘急性发作及再入院次数、肺功能指标[包括第1秒最大呼气容积(FEV1),呼气峰流速(PEF)]与呼吸频率(RR)。结果观察组健康知识掌握评测分值高于对照组,1年内哮喘急性发作次数低于对照组,再住院次数亦低于对照组,差异显著(P&l
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