混合式教学下中职学生学习状况调查与分析r——以“停课不停学”期间为例

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【摘要】

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文章基于对“停课不停学”期间中职学生参与“线上+线下”混合式教学的状况的调查,在分析调查结果数据的基础上,分析了混合式教学下中职学生的学习成效,并提出提升中职学生混

【作者】

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【机构】

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江苏省江阴中等专业学校 214400

【出处】

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中学教学参考

【发表日期】

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2021年12期

【关键词】

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文章基于对“停课不停学”期间中职学生参与“线上+线下”混合式教学的状况的调查,在分析调查结果数据的基础上,分析了混合式教学下中职学生的学习成效,并提出提升中职学生混合式学习成效的建议,旨在探索以学习者为中心的混合式教学方法,发展学生的核心素养.

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