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在五年级下册"分数的意义"教学时,教师提出一个比较分数大小的问题:1/2和1/3比较,谁大?在大部分同学认为1/2大的情况下,有学生举手表达自己的
从1/2和1/3比大小说起
【摘 要】
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在五年级下册"分数的意义"教学时,教师提出一个比较分数大小的问题:1/2和1/3比较,谁大?在大部分同学认为1/2大的情况下,有学生举手表达自己的
【机 构】
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长沙市岳麓区教研室
【出 处】
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湖南教育：下旬（C）
【发表日期】
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2012年2期
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