论文部分内容阅读
农业院校的离散数学教学应该立足于以国内重点工科大学该课程的要求为标准，并且突出农业院校的特色，强调以数学基本理论和数学应用为主，以培养学生解决问题的能力为纲，以强化学生的数学实验能力和计算机能力为目标的指导思想。教学工作的主要环节完成情况是评价教学工作的依据，是课程建设的重要问题。编写并出版符合农业院校特点的离散数学教材、辅助教材，开发多媒体课件，设计并研发演示实验是课程建设的重要环节。精品课程的建设不应仅是建设课程本身，而需要对学生的后续学习以至于工作都具有一定的辐射作用。