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在阐述入馆教育新模式的理论依据基础上,构建了以体验式、互动式为主的高校图书馆新生入馆教育新模式,介绍了其特点与内容。对该模式的实施思路进行了具体分析。
高校图书馆新生入馆教育模式研究
【摘 要】
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在阐述入馆教育新模式的理论依据基础上,构建了以体验式、互动式为主的高校图书馆新生入馆教育新模式,介绍了其特点与内容。对该模式的实施思路进行了具体分析。
【机 构】
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河北民族师范学院图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2016年03期
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