【摘 要】
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高中阶段是学生记忆发展的黄金时期,也是最充满活力的阶段,是习惯养成和思维能力发展的关键时期,高中阶段是促进学生人格发展的关键时期,做好高中阶段的数学教育工作,为高中生的智力做好开发工作,新教改大力提倡三维目标,在学习数学知识的同时也要掌握相应的数学技能,过程与方法,有时候数学的学习强调最后的得数,最后的结果但是过程同样重要,你是怎么一步步做到最后算出来结果的,只有掌握了方法才可以进行以后相似题目的
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高中阶段是学生记忆发展的黄金时期,也是最充满活力的阶段,是习惯养成和思维能力发展的关键时期,高中阶段是促进学生人格发展的关键时期,做好高中阶段的数学教育工作,为高中生的智力做好开发工作,新教改大力提倡三维目标,在学习数学知识的同时也要掌握相应的数学技能,过程与方法,有时候数学的学习强调最后的得数,最后的结果但是过程同样重要,你是怎么一步步做到最后算出来结果的,只有掌握了方法才可以进行以后相似题目的运算,最后情感态度与价值观,学数学的认知要清楚明白,这就需要你正确的价值关于做引导,这是精神层面的更高级的层面。因此要想学习好高中数学就要注意把三维目标运用到课堂。本文主要介绍的就是三维目标的概述,高中数学课堂教学现在存在的主要问题和如何真正把三维目标落实到高中数学课堂。
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