【摘 要】
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一周前,我带6岁的孙子去一家医院治病时,曾告诉医生有发热、头胀痛、咽喉红肿疼痛、咳嗽、痰黏、鼻塞、流黄涕等常见重感冒症状,但医生除做了测体温、血常规等常规检查外,还
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一周前,我带6岁的孙子去一家医院治病时,曾告诉医生有发热、头胀痛、咽喉红肿疼痛、咳嗽、痰黏、鼻塞、流黄涕等常见重感冒症状,但医生除做了测体温、血常规等常规检查外,还要求做X光、脑CT,核磁共振、彩超、艾滋病、梅毒、类风湿等多项检查,而我出于对医生的信任,加之以防万一,只得听之任之。可通过两天的检查,花去2792元费用,结论仍是一般人一眼都能
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不同的人生态度,决定不同的人生结果。积极乐观的人总是把命运之舵交给自己,最终能够顺利地到达幸福的彼岸。消极悲观的人却把命运之舵交给别人,或者依靠所谓的命运之神,只能
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数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。 一、学会阅读数学,从中感悟数学语言 数学语言具有高度抽象性,因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力。学会有关的数学术语和符号
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