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本文结合物理学习过程的体验,探讨了传统实验与DIS实验的特点比较,并以"探究气体等温变化的规律"为例介绍了两类实验在具体学习过程中的整合。
以“探究气体等温变化的规律”为例谈实验整合
【摘 要】
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本文结合物理学习过程的体验,探讨了传统实验与DIS实验的特点比较,并以"探究气体等温变化的规律"为例介绍了两类实验在具体学习过程中的整合。
【机 构】
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如皋市白蒲高级中学高二10班;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2004年期
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