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在体育实践课中,教学内容是面向每一名学生。以学生发展为主,承认学生的个体差异。一般来说,表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生的学习动机。后者则会挫伤学生的自尊心,影响教学质量和学习效率。
体育实践课中提倡鼓励式教学的几点建议
【摘 要】
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在体育实践课中,教学内容是面向每一名学生。以学生发展为主,承认学生的个体差异。一般来说,表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生的学习动机。后者则会挫伤学生的自尊
【机 构】
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河北大学体研部,河北定州韩家洼中学
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年2期
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