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＜正＞经常听到一句话"不要让孩子输在起跑线上",但遗憾的是,没有人准确地告诉我们这根起跑线在哪里,也没有人准确地告诉我们这个跑步的终点究竟是在何方?而且看目前的发展趋势,这根起跑线有越来越往前移的倾向。问题是,这样的奔跑,适合我们的小学生吗?影响小学生学习的因素有太多,包括孩子感知觉能力、注意力、记忆力、思维、想象、问题解决和创造力等认知能力,也包括孩子诸如学习动力、学业情绪、学生性格、家庭环境、学校环境、社会环境等等非认知因素。任何一个