【摘 要】
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有人分析当今学生的作文心理,归纳为“三乏”状态,即:学生词语积累贫乏、生活体验贫乏、思想情感贫乏。对于此种说法,笔者不敢苟同。无论是学识、生活积蓄还是思想感情,学生
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有人分析当今学生的作文心理,归纳为“三乏”状态,即:学生词语积累贫乏、生活体验贫乏、思想情感贫乏。对于此种说法,笔者不敢苟同。无论是学识、生活积蓄还是思想感情,学生当然存在这样或那样的不足。这并不奇怪,但孩子终归是孩子,正因为有不足才需要教师的指导。
Some people analyze the psychological composition of today’s students, summarized as “three lack ” state, that is: poor vocabulary accumulation of students, poor experience of life, lack of thoughts and feelings. For this argument, I do not agree. Whether it is learning, living savings or thoughts and feelings, students of course, there is such or some deficiencies. This is not surprising, but children are children after all, precisely because there is a shortage of teachers who need guidance.
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