【摘 要】
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目的探讨营养评价教育在回肠造口患者健康教育中的应用效果。方法将30例行回肠造口患者随机分为观察组和对照组,两组例数均为15例,对照组由护士对患者进行营养评价,并结合营
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目的探讨营养评价教育在回肠造口患者健康教育中的应用效果。方法将30例行回肠造口患者随机分为观察组和对照组,两组例数均为15例,对照组由护士对患者进行营养评价,并结合营养评价对患者进行健康教育;观察组由护士指导患者进行自我营养评价,同时结合营养评价对患者进行健康教育。比较两组住院天数、并发症发生率及对健康教育的满意度。结果观察组与对照组相比较,患者住院天数下降、造口并发症减少,患者造口护理满意度提高,以上差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论在对回肠造口患者健康教育中指导患者进行自我营养评价,可促进患者
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