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在电大的教学工作中，教学辅导历来是一个必不可少的重要环节，在提高教学质量中占有十分重要的地位和作用，但目前统计学原理课程的教学辅导仍存在照本宣科、重复主讲教师讲授内容、辅导方式单一等问题。在教学辅导过程中有效地激发学生学习兴趣积极性，让学生从“学会”到“会学”；教师认真钻研上好每一堂辅导课，指导学生归纳总结并将知识融会贯通等，应是搞好统计学原理教学辅导改革，提高教学质量的有效途径。