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犯错是经常出现的,理解错误的原因,搜索错误的不足,变多错为少错,整理错误,订正错误,将错误“激活”,让错误伴随学生一起成长是每一位教师的神圣职责.
突破出错的误区
【摘 要】
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犯错是经常出现的,理解错误的原因,搜索错误的不足,变多错为少错,整理错误,订正错误,将错误“激活”,让错误伴随学生一起成长是每一位教师的神圣职责.
【机 构】
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陕西榆林市第一小学
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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