【摘 要】
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【正】 年龄与教育社会心理学的一些普遍的中心课题是有关心理的发生问题、内部结构问题,接触群体(小群体)内部相互作用的规律以及集体等问题。所谓集体,即当这些接触小群体
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【正】 年龄与教育社会心理学的一些普遍的中心课题是有关心理的发生问题、内部结构问题,接触群体(小群体)内部相互作用的规律以及集体等问题。所谓集体,即当这些接触小群体中以活动为中介的相互关系的发展及其价值定向的一致性达到一定阶段时,这些群体就具有集体的品质。苏联科学对这些问题的研究取得了明显的成效,其中就教育学与心理学的深度而言,A.C.马卡连柯的著作和充
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【正】 一般认为,当成人静坐时的血压超过160/95mmHg时,可称为高血压(hypertension);当血压在140-195/90-94mmHg之间,可称为边界型高血压(borderline,hypertension)。根据这
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【正】 (一)适宜的和过度的紧张一般认为:一定的紧张有助于高水平的操作,这是从倒U形假说发展而来。该假说认为:一个人只有达到适宜的心理激活水平后,才会有最佳的活动效果,