【摘 要】
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一、幼儿园幼小衔接存在的问题幼儿园的幼小衔接所存在的问题绝大部分是因为家长的观念影响了幼儿园的教育方向。幼小衔接的定位是什么，什么才是真正的幼小衔接？这需要向家长作一概念上的渗透，让家长了解到幼小衔接并不代表提前让幼儿学习小学课程，这种超纲学习并不能提高幼儿的学习能力，相反还会造成幼儿厌学的逆反心理。所以，幼儿园幼小衔接所存在的最大问题就是要缓解家长的过分焦虑，让家长了解到在政策的指导下，小
【基金项目】
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2021年河南省基础教育教学研究项目“生态学视野下幼儿园大班幼小衔接体验式课程的行动研究”（项目编号：JCJYC211616037）的研究成果；
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<正>一、幼儿园幼小衔接存在的问题幼儿园的幼小衔接所存在的问题绝大部分是因为家长的观念影响了幼儿园的教育方向。幼小衔接的定位是什么，什么才是真正的幼小衔接？这需要向家长作一概念上的渗透，让家长了解到幼小衔接并不代表提前让幼儿学习小学课程，这种超纲学习并不能提高幼儿的学习能力，相反还会造成幼儿厌学的逆反心理。所以，幼儿园幼小衔接所存在的最大问题就是要缓解家长的过分焦虑，让家长了解到在政策的指导下，小学已经渐渐与幼儿园紧密靠拢。孩子升入小学不再意味着没完没了的作业和补课，而是在逐渐过渡中给予幼儿成长和适应的时间。
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