【摘 要】
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中小学校党组织领导的校长负责制是中国共产党在领导基础教育事业发展过程中逐步形成的，有其自身独特的政策、历史和现实依据。作为基础教育学校最新的领导制度，它呈现出鲜明的时代价值：实行党组织领导的校长负责制是加强党对教育工作全面领导的内在需要、是办好人民满意教育的根本保证，是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。为更好推进该制度的落实，需从领导核心、校长职责以及党政关系三个层面对其加以科学认识，再从坚
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中小学校党组织领导的校长负责制是中国共产党在领导基础教育事业发展过程中逐步形成的，有其自身独特的政策、历史和现实依据。作为基础教育学校最新的领导制度，它呈现出鲜明的时代价值：实行党组织领导的校长负责制是加强党对教育工作全面领导的内在需要、是办好人民满意教育的根本保证，是培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。为更好推进该制度的落实，需从领导核心、校长职责以及党政关系三个层面对其加以科学认识，再从坚持党组织的全面领导、促进师生对制度的认识、加强领导班子建设、健全决策议事制度以及完善内外监督机制等五个方面来构建贯彻落实的有效路径。
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