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<正> 全日制义务教育《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生数学学习的重要方式.”“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过
让点“O”动起来——《多边形的内角和》课堂教学与评析
【摘 要】
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<正> 全日制义务教育《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生数学学习的重要方式.”“教师应激发学生的学
【机 构】
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江苏省沛县职教中心,江苏省丰县中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2005年05期
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