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“数形结合”思想在数学中应用广泛。教师在教学中经常引导学生创设“数形结合”的情境，不仅可以沟通数与形的内在联系，同时又有利于开拓学生解题思路，发展学生形象思维能力。本文就“数行结合”思想加以总结，以便得到更好的推广。
创设“数形结合”情境提升高二学生思维能力
【摘 要】
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“数形结合”思想在数学中应用广泛。教师在教学中经常引导学生创设“数形结合”的情境，不仅可以沟通数与形的内在联系，同时又有利于开拓学生解题思路，发展学生形象思维能力。本
【机 构】
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浙江省乐清市芙蓉中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2016年8期
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