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本研究通过无字图画书故事讲述任务，考察5～6岁汉语高功能自闭症儿童与年龄、言语智商、操作智商、总智商相匹配的典型发展儿童在宏观叙事、微观叙事以及叙事观点三个维度的表现。结果发现：（1）宏观叙事方面，讲述故事内容少，连贯性差，指称衔接不成熟。（2）微观叙事方面，言语生产力和句法复杂性较差，总词数和句子总数较少。（3）叙事观点方面，在观点表达的充分性尤其心理状态（行为）语言的表达方面较弱。本研究认为相对于同年龄段的典型发展儿童，5～6岁汉语高功能自闭症儿童存在明显的、全面的叙事能力损伤。