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本人依托昆明理工大学津桥学院教务处，为了解本院学生2010级入学新生开始实施英语的分级教学及小语种的外语教学情况，进行了本次调研。本次调研是针对学院200名同学进行了抽样调查，并运用EXCEL对调查数据进行统计，采用了定量分析和定性描述相结合的方式对统计数据进行综合分析，发现了学生在学习小语种过程中的诸多问题。本文是对本次调研的总结，从数据入手，分析并针对发现的问题问题提出相应的解决方法，以期能够促进独立学院小语种教学改革工作。