我在三、四、五、六年级各挑了一个班，不拘形式，只有一个问题：“你喜欢什么样的体育教师？”提示学生可以从教师的教学方法、课堂设计、工作态度、师生交流等各方面思考，可以写理想中的体育教师形象，也可以给现在的体育教师提意见。调查结果有以下几种典型答案（原原本本的学生语言）：
　　1、喜欢什么运动项目都会的体育老师，很认真地上课，让我们学到真正的体育知识；
　　2、喜欢严格要求的体育老师，不能放松，该严时要严。在教学方面最好每次都有个新花样；
　　3、喜欢有爱心，带着笑脸上课的体育老师，不能变相体罚学生，更不能罚跑。要抽出时间与学生谈心，关心我们，讲一些道理，绝不能对体育不好的学生歧视。
　　4、喜欢体育教师有礼貌，比较幽默、风趣一些；
　　5、上课要经常有新花样，不能老是跑几圈，自由活动，最好是集中学习半节课（老师要有自己的教学内容），自由选择活动半节课；
　　6、要奖惩分明，对表现好的学生一定要表扬，对捣乱的学生一定要严厉批评，这样才有激励，不能只表扬不批评，没意思。
　　7、能够和同学们一起参加活动，还可以和我们一起开开玩笑，但不能打学生，就算打，也只是开开玩笑；
　　8、我喜欢的体育老师应该和我们走得很近，倾听我们的心声，了解我们所想到的、所听到的、所看到的。应该对我们态度好。
　　9、老师不吼学生，上体育课很少发脾气、很严肃又很温柔，用温和的心态给我们讲说人生，和我们一起做游戏，和我们融入为一体。
　　10、我喜欢一个公正的体育老师，对人十分热情，要求我们做到的首先自己要做到。
　　11、我喜欢雨天教我们下棋，晴天带我们到操场活动的老师。
　　……一百多份答案，我反反复复看了三、四遍，非常高兴，同时又很愧疚。高兴的是，学生能如实写出自己心里话，在举例中，还表扬了我；愧疚的是，学生的要求真的很低，他们所要求的只是一个体育教师的基本标准，根本就没提出过高要求。这些要求，我们真的能做到，但是，我们又能每节课都做到吗？