【摘 要】
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清季梁启超鼓吹共和,造成共和思想初兴,国内学堂学生和留日学生成为共和思想的信奉者以及共和制度的实行者。南洋公学风潮退学生要求建立共和学校,引发学界和各界的广泛讨论
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清季梁启超鼓吹共和,造成共和思想初兴,国内学堂学生和留日学生成为共和思想的信奉者以及共和制度的实行者。南洋公学风潮退学生要求建立共和学校,引发学界和各界的广泛讨论。正当国内外青年学生在《革命军》的鼓动下沿着共和的大道高歌猛进之际,从新大陆东归的梁启超却告别共和,一步退到开明专制。而鉴于邹容提出的"中华共和国"不胫而走,之前坚持反清革命,但汉语表述不使用"共和"概念,以免与古代贵族共和以及共和专制相牵混的孙中山,适时趁势采用共和的口号,很快被拥戴为中国共和革命的旗帜北辰,转身成为共和的先驱。只是作为严格的学理概念,孙中山还是使用不易引起歧义的"民权"、"民主"、"立宪"取代"共和"。
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